viernes, 12 de diciembre de 2008

MI CONFRONTACION CON LA DOCENCIA


Hola compañeros, mi nombre es Luis Alberto Domínguez de Luna y deseo compartir con ustedes la forma en que entré a la docencia, primeramente les comento que desde que estudiaba en la preparatoria, siempre quise ser medico veterinario, por desgracia en San Luis Potosí no existe ésta carrera y debido a la economía de la familia no podía irme a estudiar a otro estado por lo que opte por una carrera afín a ésta que es la de Ingeniero Agrónomo Zootecnista. Esta carrera me ha dado grandes satisfacciones ya que estuve trabajando en Villaldama, N l. y en Monterrey, N.L. en dos ranchos de cerdos por un periodo de 6 años, posteriormente en el año de 1993 regrese a Cárdenas, S.L.P. a visitar a mis padres ya que ellos vivían solos, vi que tenían problemas para cuidarse ya que los dos son diabéticos y grandes de edad, en esos días había una vacante en el CBTis 185 de ésta ciudad por la cual me invitaron a colaborar en el. Para tomar una decisión, tuve que poner muchas cosas en la balanza, por una lado mi profesión y mi trabajo y por el otro mis padres, por lo que finalmente decidí quedarme a cuidar de ellos y a trabajar en el plantel como docente, actividad que llevo realizando por 15 años.

Ingrese a trabajar el primero de septiembre de 1993 y realmente el enfrentarse a grupos de 50 alumnos al principio fue algo critico, ya que sin experiencia docente y con materias que conocía poco, pues como que las cosas no se iban a dar muy bien, tuve que esforzarme en preparar mejor mis clases y finalmente considero que se mejoraron en todos los aspectos.

Realmente en muy satisfactorio mi labor docente ya que el trabajar con alumnos nos rejuvenece, nos hace pensar como ellos y hasta cierto punto robamos una parte de su forma de ser. El saber que estas formando futuros profesionistas es una gran responsabilidad debido a que dependiendo de la forma y calidad de enseñanza que le impartamos, en gran parte será su éxito o fracaso en la vida, por lo que en muy gratificante ver a exalumnos ya formados, con una profesión y con valores, aunque también nos produce una insatisfacción y una frustración cada vez que nos encontramos a un exalumno que no termino sus estudios, que prefiere el juego antes que el estudio, o bien que por algún motivo dejo los estudios.

Como docente reconozco que tengo grandes defectos uno de los cuales es mi carácter y la exigencia, por lo que trato de dirigir éstos en una forma positiva motivando al alumno a que cumpla con sus trabajos, considero que soy flexible y que me he ganado la confianza de mis alumnos.

Para finalizar les comento que mi padre falleció hace 2 años a causa de problemas renales y que a mi madre la sigo cuidando apoyado por mi esposa que es de ésta ciudad y por el cariño de sus nietos. Por todos éstos motivos y sin lugar a dudas, considero que tomé la decisión correcta.

jueves, 11 de diciembre de 2008

LO QUE LOS ESTUDIANTES SABEN HACER EN INTERNET


Saludos compañeros, comenzare por comentarles que es sorprendente todo lo que nuestros alumnos saben hacer en el Internet y es que ellos están tan adentrados en su uso, que el día que no abren su correo o que no visitan su blog, sienten que les falta algo por hacer.

Al realizar la reflexión sobre “Lo que los estudiantes saben hacer en el Internet”, encontré que existe una gran variedad de actividades que ellos realizan siendo las más importantes:

· El gusto por utilizar los blogs, siendo los más populares el metro blog donde suben fotos y solicitan a sus amistades que les firmen o comenten “su metro” lo cual manifiestan que entre mas firmas tengan, más popular son. Otro que utilizan es My Space donde pueden guardar y compartir antes sus amigos videos, música y fotografías así como recopilar y discutir temas de diferente índole.

· Se entretienen viendo videos de diferentes tipos como son videos musicales, videos chistosos y hasta videos “porno” los cuales manifiestan que existen en gran cantidad, utilizando páginas como Youtube y Tu.tv.

· Les gusta bajar imágenes de artistas, fondos de pantalla así como de deportes extremos.

· El Chat es otra utilidad que le dan al Internet y lo manejan para comunicarse con sus amistades así como para conocer nuevos amigos al igual que el Correo Electrónico.

· Bajan y experimentan el software libre como el Ares con el cual bajan música y videos así como los convertidores y creadores de música.

· Les gusta los videojuegos para lo cual bajan juegos o los utilizan “on line”.

· No todo es entretenimiento para ellos ya que lo utilizan para hacer sus tareas, realizar investigaciones, biografías, entre otros, aunque algunos solo se dedican a copiar, pegar e imprimir sin conocer el contenido de los trabajos.

En lo personal, dentro de las materias que imparto se encuentra la materia de TIC, la cual aproveche para que mis alumnos crearan su correo electrónico, enviándoles posteriormente el examen por este medio y me lo regresaran ya contestado, se les enseño a usar el Chat, a buscar y bajar software libre educativo y a buscar información en Internet, pero principalmente se les inculco a utilizarlo responsablemente a sabiendas de que existe todo tipo de información y que solo ellos son responsables de su buena o mala utilización.

Finalmente les comento que debido a que nuestros alumnos pasan un buen tiempo dentro de los ciber, ellos se convierten en facilitadores ya que se pasan la información de como trabaja un determinado programa o de como bajar o subir información, etc. Ustedes que opinan

miércoles, 26 de noviembre de 2008

LO QUE APRENDIMOS

12 Semanas de Revolución

Fueron muchas las reflexiones y grandes los cambios y emociones que uno como docente fue experimentando día con día y hasta completar el primer modulo, al igual que muchos de mis compañeros hubo semanas que se sintieron pesadas por la carga de trabajo que se tenían ya sea dentro del plantel o fuera de el. Algunos de mis compañeros se quedaron a mitad del camino y otros más seguimos con la intención de terminar lo ya iniciado, los invito a continuar con ese ánimo.

· Haciendo un recuento sobre éstas doce semanas, reflexionamos sobre la forma de como llegamos a ser docentes y cual ha sido el significado para nosotros sobre ésta profesión, encontramos cuales son nuestros problemas, preocupaciones y satisfacciones, coincidiendo con mis compañeros en algunos puntos como son nuestra reconversión de ser profesionistas a ser docentes de la EMS, La falta de habilidades para la docencia con la que entramos al subsistema, el numero de alumnos por grupo con el que trabajamos, que como docentes nos preocupamos en buscar nuevas alternativas de enseñanza, nos preocupamos por prepararnos para las competencias docentes, que nos preocupa el bajo nivel académico de los alumnos, que tenemos satisfacciones como el trabajar con jóvenes, que sin ser maestros de carrera sacamos al alumno adelante, el ver a nuestros alumnos realizados y desarrollándose en la sociedad además del trabajar como docente entre otras cosas.
· Conocimos a profundidad lo que es la Reforma Integral, los cambios que ofrece la EMS y por ende los cambios hacia la forma de enseñanza por parte de los docentes (competencia docentes), lo cual al inicio me pareció un programa mas, pero al paso del tiempo reconocí su importancia y estoy apostando a su éxito.
Reflexionamos como aprendimos como estudiantes, como enseñaba a mis estudiantes y como debo de interactuar con ellos utilizando las competencias docentes, reflexionamos también en el papel que desempeñaba el maestro y el alumno además de la relación que existe entre ambos así como su forma de evaluación. Sobre ésto, considero que ha habido grandes cambios pues la relación maestro-alumno ahora es más estrecha, existe una mayor comunicación además de que la evaluación del alumno es más objetiva y se enseña en base a la creación de proyectos.
Conocimos las diferentes tendencias de la educación de otros países y el porque de la creación de la REIMS., en nuestro país.

· Estudiamos las diferentes corrientes educativas como son la Escuela tradicional, la escuela nueva, el conductivismo, el constructivismo y el aprendizaje significativo, lo cual puedo concluir que todas las corrientes tienen su lado positivo y que gracias a una corriente surgieron otras.
Reflexionamos como fue nuestro aprendizaje en las diferentes etapas de nuestra preparación.
Conocimos cuales son los principales rasgos y características de nuestros estudiantes y el concepto que tienen de si mismo, encontrando que como todo joven tiene la necesidad de agruparse, relacionarse e identificarse con otros jóvenes.

· Conocimos el uso y la importancia de las TIC y aprendimos que es una webquest así como sus características y que se necesita para desarrollarlas. Aprendimos a trabajar en base a proyectos, a que debemos de utilizar las nuevas tecnologías para mejorar nuestro trabajo y brindar un mejor servicio.
Por ultimo, respecto a mis Fortalezas y debilidades, considero que debo evaluar mis planeaciones modificando y agregando actividades complementarias sobre los temas vistos, además debo mejorar mi relación con mis alumnos, tengo que fomentar la autoevaluación con la creación de rubricas para lo cual mi plan de acción será hacer mis planeaciones tomando en cuenta lo anterior escrito.