12 Semanas de Revolución
Fueron muchas las reflexiones y grandes los cambios y emociones que uno como docente fue experimentando día con día y hasta completar el primer modulo, al igual que muchos de mis compañeros hubo semanas que se sintieron pesadas por la carga de trabajo que se tenían ya sea dentro del plantel o fuera de el. Algunos de mis compañeros se quedaron a mitad del camino y otros más seguimos con la intención de terminar lo ya iniciado, los invito a continuar con ese ánimo.
· Haciendo un recuento sobre éstas doce semanas, reflexionamos sobre la forma de como llegamos a ser docentes y cual ha sido el significado para nosotros sobre ésta profesión, encontramos cuales son nuestros problemas, preocupaciones y satisfacciones, coincidiendo con mis compañeros en algunos puntos como son nuestra reconversión de ser profesionistas a ser docentes de la EMS, La falta de habilidades para la docencia con la que entramos al subsistema, el numero de alumnos por grupo con el que trabajamos, que como docentes nos preocupamos en buscar nuevas alternativas de enseñanza, nos preocupamos por prepararnos para las competencias docentes, que nos preocupa el bajo nivel académico de los alumnos, que tenemos satisfacciones como el trabajar con jóvenes, que sin ser maestros de carrera sacamos al alumno adelante, el ver a nuestros alumnos realizados y desarrollándose en la sociedad además del trabajar como docente entre otras cosas.
· Conocimos a profundidad lo que es la Reforma Integral, los cambios que ofrece la EMS y por ende los cambios hacia la forma de enseñanza por parte de los docentes (competencia docentes), lo cual al inicio me pareció un programa mas, pero al paso del tiempo reconocí su importancia y estoy apostando a su éxito.
Reflexionamos como aprendimos como estudiantes, como enseñaba a mis estudiantes y como debo de interactuar con ellos utilizando las competencias docentes, reflexionamos también en el papel que desempeñaba el maestro y el alumno además de la relación que existe entre ambos así como su forma de evaluación. Sobre ésto, considero que ha habido grandes cambios pues la relación maestro-alumno ahora es más estrecha, existe una mayor comunicación además de que la evaluación del alumno es más objetiva y se enseña en base a la creación de proyectos.
Conocimos las diferentes tendencias de la educación de otros países y el porque de la creación de la REIMS., en nuestro país.
· Estudiamos las diferentes corrientes educativas como son la Escuela tradicional, la escuela nueva, el conductivismo, el constructivismo y el aprendizaje significativo, lo cual puedo concluir que todas las corrientes tienen su lado positivo y que gracias a una corriente surgieron otras.
Reflexionamos como fue nuestro aprendizaje en las diferentes etapas de nuestra preparación.
Conocimos cuales son los principales rasgos y características de nuestros estudiantes y el concepto que tienen de si mismo, encontrando que como todo joven tiene la necesidad de agruparse, relacionarse e identificarse con otros jóvenes.
· Conocimos el uso y la importancia de las TIC y aprendimos que es una webquest así como sus características y que se necesita para desarrollarlas. Aprendimos a trabajar en base a proyectos, a que debemos de utilizar las nuevas tecnologías para mejorar nuestro trabajo y brindar un mejor servicio.
Por ultimo, respecto a mis Fortalezas y debilidades, considero que debo evaluar mis planeaciones modificando y agregando actividades complementarias sobre los temas vistos, además debo mejorar mi relación con mis alumnos, tengo que fomentar la autoevaluación con la creación de rubricas para lo cual mi plan de acción será hacer mis planeaciones tomando en cuenta lo anterior escrito.
